黎鄉(xiāng)傳送農(nóng)業(yè)技術黎胞眼里的“自家人”

　　在談話中，趙紅亮接到了來自白沙黎族自治縣南開鄉(xiāng)的一個電話，他的臉上露出了焦急的神色?！笆悄祥_鄉(xiāng)的農(nóng)民朋友打來的，說橡膠樹一個勁地掉葉子，他們懷疑橡膠樹可能生病了?！苯又闷痣娫捪蚰感５睦蠋煼从沉诉@一現(xiàn)象。

　　2006年，趙紅亮大學畢業(yè)時，其家人在當?shù)乜h委給他找了一份不錯的工作。但是，他卻堅定地響應“中國大學生中西部志愿服務計劃”，主動向?qū)W校申請到最貧困、最偏遠的地方去。2006年7月，趙紅亮來到國家級貧困縣——白沙黎族自治縣南開鄉(xiāng)，開始了他的志愿服務生涯。

　　趙紅亮當時在南開中心學校當老師，被當?shù)卮迕褚暈樽钣袑W問的人，有很多人向他請教種植知識。原本不懂農(nóng)業(yè)技術的趙紅亮為幫上村民的忙，特意回母校了解橡膠、木薯等熱帶經(jīng)濟作物種植知識，還學習割膠技術。每逢周末，他會走幾十里山路下鄉(xiāng)“送技術”。他買過300多本種植類科普圖書，還自費刻錄了近百份關于橡膠種植的光盤，贈送給當?shù)啬z農(nóng)。趙紅亮還在黎寨建起了“小通訊社”，拿出2500多元編撰出版多期涵蓋科普興農(nóng)、法律宣傳、醫(yī)療自救、奧運等內(nèi)容的刊物《南溪苑》，贈送給黎苗同胞。2008年10月，海南中部邊遠山區(qū)爆發(fā)大面積橡膠樹病蟲害，趙紅亮多次徒步深入山區(qū)，調(diào)查和收集害蟲標本，配合母校中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院的專家，幫助當?shù)啬z農(nóng)，減少黎苗鄉(xiāng)親的經(jīng)濟損失。

　　一直到現(xiàn)在，趙紅亮依然和南開鄉(xiāng)的村民保持著密切的聯(lián)系。村民到?？谵k事，一定會拉著他一起吃飯。每年春節(jié)前，都有電話打過來，邀請他到南開鄉(xiāng)過春節(jié)。“我已經(jīng)在南開鄉(xiāng)過了兩個春節(jié)，大家都把我當自家人，熱情地端著自家釀的米酒，一定要讓我喝，喝完米酒腿發(fā)軟，村民背著我，把我送回住處?！壁w紅亮說，那是一種很純的交情，感人至深的記憶。

　　那兩年中，盡管他的腿不方便，卻走遍了南開鄉(xiāng)27個自然村。結(jié)合自己多年奔波于山區(qū)的感受，趙紅亮寫出了關于邊遠貧困山區(qū)交通、信息、飲水、醫(yī)療衛(wèi)生、教育及生態(tài)等方面的調(diào)查報告，寄給省領導后引起關注。之后，通訊部門在偏遠的山鄉(xiāng)建設了基站，有力地促進了山鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，比如說，村民們可以通過電話了解橡膠的最新價格了。

　　記者問：村民懂說普通話嗎？你是怎么和村民交流的？

　　趙紅亮：南開鄉(xiāng)的人都說黎話。我先是和學生學說黎話，后來又向當?shù)氐睦夏耆藢W習說黎話。我專門用個筆記本記錄日常用語的發(fā)音，大膽地用黎話與當?shù)厝苏f話，他們總是善意地笑我像外國人學說中國話，一邊笑，一邊耐心教我。

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