大學生正處在走向精神成熟的關鍵階段，最需要正確的價值觀導引，需要大學幫他們扣好價值觀的“扣子”

　　這兩天，有一則小消息頗有趣味：天津外國語大學濱海校區(qū)宿舍樓的洗衣房門口有燕子筑窩并繁育小燕子。因擔心學校暑期封樓后小燕子會餓死，有同學將該信息發(fā)到網(wǎng)上求助。學校在得知后當天便決定，封樓期間在洗衣房打開一扇窗戶，以便燕媽媽出入。

　　小小的一條新聞，促使人們思考我們應該有怎樣的大學。甘肅定西考生魏祥，以自己的“自強不息”贏得大學的“厚德載物”，日前已被錄取到清華大學理科實驗班?！懊吭率程孟M低于200元，學校就會自動給你打生活補助?！敝锌拼笸低蒂Y助“不舍得吃飯”的學生，讓“隱蔽的關愛”傳遞大學的溫馨。這些，都可謂大學樹人精神的當代體現(xiàn)。

　　無論關愛身殘志堅的學生，還是巧妙幫助貧困生，都讓我們感受到了大學之大、情懷之真。正如浙江大學老校長竺可楨所說，大學教育的目標，決不僅是造就多少專家如工程師、醫(yī)生之類，而尤在乎養(yǎng)成公忠堅毅、能擔當大任、主持風氣的領導人才。讓學生習得“立足未來的專業(yè)知識”，當然是大學的重要責任，但除此之外，更應該塑造學生“昂然向上的精神氣質(zhì)”，讓學生具有理性和道德，以及養(yǎng)成“清明淡定的人生態(tài)度”等等。可以說，大學有什么樣的精神氣質(zhì)，滋養(yǎng)出的學生就具有什么樣的精神氣質(zhì)；大學能捍衛(wèi)什么樣的價值追求，學生在潛移默化中就能涵養(yǎng)什么樣的價值追求。

　　“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”習近平總書記在北京大學與師生座談時，曾引述這句古語，并語重心長地指出，核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。這番話意味深長，在當前喧囂的時代語境中，尤其值得深思。重溫大學之道，不忘樹人之本。當人們?yōu)橐恍┐髮W生成為“絕對的、精致的利己主義者”而憂心忡忡時，也許更該追問，他們何至于此？如果大學失去定力，陷入功利主義的泥淖之中，培養(yǎng)出的學生自然“每多隨波逐流之徒，而少砥柱中流之輩”；如果大學做不到“正其道不謀其利，修其理不急其功”，又怎能奢望學生個個正其道、修其理？

　　毋庸諱言，社會上的一些“流行病”已不可避免地蔓延到菁菁校園。某校辭退患癌女教師，將大學之道等同于“生意人的經(jīng)營法則”；少數(shù)高校學者被指“墮落為經(jīng)濟動物或者科學的騙子”，還有老師振振有詞“大學教師全心投入教學是種毀滅”……在這種環(huán)境中成長的學生，難免受到不良風氣熏染，影響健康人格的發(fā)育。

　　清華老校長梅貽琦在《大學一解》中說過，大學的一大使命是“對社會秩序與民族文化所能建樹之風氣”。誠然，大學是一個國家和民族的斯文所系。更重要的是，大學生正處在走向精神成熟的關鍵階段，最需要正確的價值觀導引，大學有義務幫他們扣好價值觀的“扣子”。大學靈魂不失重，學生心靈才不會荒蕪；大學精神飽滿，學生才不會頹廢。

　　連日來，各大院校畢業(yè)致辭競相“盛開”，或說遠見，或談理想，或論世道，其間，對學生有祝福、有勸誡，也有期許。與其說這是院校領導或知名校友的內(nèi)心獨白，毋寧說是帶有指向意義的價值宣示?！耙粋€人，品格是最寶貴的財富；一所大學，精神文化是最寶貴的財富；一個國家，年輕人的價值觀是最寶貴的財富?！碑敶髮W堅守著這樣的價值坐標，就不會陷入迷失；當大學畢業(yè)生帶著這句話踏入社會，青春的火焰一定更加熾熱。