????貴州盛華職業(yè)學院的學生們學習民族傳統(tǒng)技藝。　楊云　攝

　　從事教育扶貧近8年的孫偉最操心的事：就是讓每一個學生都能夠找到工作，開始全新的人生。孫偉認為，學一門適用的技能，是貧困家庭子女“拔窮根”的有效途徑。

　　“教育扶貧不僅僅是給學生發(fā)獎學金、助學金，還要‘多維度’進行，首先要扶‘智’，教會學生技能，讓貧困家庭擺脫代際傳遞；其次要扶‘志’，教會學生樹立志向，成為有志之士；最后要扶‘心’，通過志愿者文化感染學生，希望學生能夠微笑面對未來出現的‘逆境’?！边@是孫偉堅持的理念。

貴州盛華職業(yè)學院的學生們學習民族傳統(tǒng)技藝?！钤?攝

　　孫偉是貴州盛華職業(yè)學院執(zhí)行校長。2011年，這所以“公益興學、教育扶貧”為辦學宗旨、以“誠信、愛心、高尚”為校訓的職業(yè)學院在貴州省惠水縣百鳥河畔落地生根。

　　對于貴州思南土家族女孩冉茂潔來說，學習一門適用技能，不僅可以更好的規(guī)劃人生，而且可以幫助在家務農的父母減輕負擔。

　　冉茂潔還有弟妹，對于務農的父母來說，負擔不小。

　　2011年，在孫偉的幫助下，冉茂潔進入貴州盛華職業(yè)學院就讀酒店管理專業(yè)。目前已是一家上市企業(yè)的部門主管，月薪9000元人民幣。

　　現在的冉茂潔，不僅自己過上了舒適的生活，還負擔上大學的弟弟生活費，定期還給父母貼補家用。

　　“貧困家庭的孩子，教育更能幫助他們遠離貧困?！睂O偉始終堅信：阻斷貧困的代際傳遞，貧困家庭的最好出路在教育。

　　刻苦努力的布依族女孩羅蘭因為勤奮，被學院免除三年學費，還每年獲得2000元的國家助學金。在“產教一體化”模式下，羅蘭在實習期便已成為一名手工藝品設計師，不僅通過努力減輕了家庭負擔，自己未來的前途也一片光明。

　　“學院給予學生的，不僅是知識與技能，更是一種面對人生的自信與坦蕩?！本频旯芾韺I(yè)畢業(yè)生陳永利坦言。

　　曾經的山里娃陳永利，如今能說一口流利的英語。

　　“職業(yè)教育應始終堅持‘產教一體化’的辦學理念，采用‘項目驅動化教學’，讓學生在‘做中學、學中練’。”孫偉說，“已經畢業(yè)學生工資高的超萬元，低的也有3000元左右。真正實現了培育一人、就業(yè)一人、脫貧一家?！?/p>

　　為助力貴州扶貧，在孫偉及團隊的倡導下，貴州盛華職業(yè)學院專門啟動針對貴州省建檔立卡貧困戶子女免除3年的學費(6500元/年)單列計劃，對貴州省14個深度貧困縣、20個極度貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生每年按照實際情況給予相應的獎助學金；針對貴州省農村戶籍新生給予3000元獎學金。學院每年還設立了500萬元愛心幫扶基金，貧困生在校期間申請金額為5000元，特別貧困的學生可以多次申請。(完)

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