今年的《政府工作報(bào)告》中指出，我國(guó)有2.9億在校學(xué)生，要堅(jiān)持把教育這個(gè)關(guān)乎千家萬(wàn)戶和中華民族未來(lái)的大事辦好。如何做好義務(wù)教育階段減負(fù)工作、探索教育改革、如何促進(jìn)教育質(zhì)量提升？這些話題成為不少代表熱議的焦點(diǎn)。

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全國(guó)人大代表 方復(fù)全：基礎(chǔ)教育是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事，千家萬(wàn)戶每家的大事。我建議國(guó)家將義務(wù)教育階段延展，在此基礎(chǔ)上，按照有序競(jìng)爭(zhēng)分類(lèi)發(fā)展的原則，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

全國(guó)人大代表 薛景霞 ：建議國(guó)家在現(xiàn)有政策的基礎(chǔ)上，以靈活的辦學(xué)體制機(jī)制，興辦理工類(lèi)高水平的研究型大學(xué)，為高水平創(chuàng)新匯聚更多的科技人才，才有發(fā)展產(chǎn)教深度融合的職業(yè)教育，才能為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級(jí)，聚集更多的大國(guó)工匠。

全國(guó)人大代表 黃春燕：希望在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中更加重視高技能人才的培養(yǎng)，特別是要吸引更多的青年從事工匠工作，擴(kuò)大一線技能人才隊(duì)伍，培育出更多的制造將才。使他們?cè)谕苿?dòng)制造業(yè)質(zhì)量升級(jí)、技術(shù)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)揮作用。這幾年國(guó)家高度重視技能人才的培養(yǎng)工作，相繼出臺(tái)了一系列政策，也取得了一定的成效，但受傳統(tǒng)觀念等眾多因素影響，社會(huì)上仍然存在著當(dāng)工人沒(méi)有出息，讀職業(yè)院校沒(méi)有前途的觀念，為此建議要進(jìn)一步深化人才制度改革，從技能人才的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)、保障等全方位綜合施策，全面提高技能人才待遇。

全國(guó)人大代表 張?jiān)伱罚捍罅ν苿?dòng)基礎(chǔ)教育多樣化辦學(xué)特色化辦學(xué)，那么發(fā)展是破解問(wèn)題的最有效途徑，要賦予各學(xué)校更大的辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)其辦學(xué)積極性，創(chuàng)造性和自主性，像我們寧波，實(shí)際上在教師的招聘管理上，很多都發(fā)揮各個(gè)學(xué)校的這種優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)校專(zhuān)業(yè)的（人）去做專(zhuān)業(yè)的事情。除此之外辦出更多內(nèi)涵有特色有品質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)校，充分滿足不同個(gè)體的各樣的教育需求，同時(shí)要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)入最適合自身發(fā)展的學(xué)校就讀。

全國(guó)人大代表 曹永鳴：各級(jí)教育行政主管部門(mén)應(yīng)該盡快出臺(tái)和雙減相配套的學(xué)生素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，改變唯分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)方式，要盡快研究出臺(tái)考試招生和日常教學(xué)相匹配的政策。我覺(jué)得這一點(diǎn)，是讓家長(zhǎng)能夠放心，緩解教育焦慮的一個(gè)最重要的（條件）。

全國(guó)人大代表 董彩云：2022年的政府工作報(bào)告中寫(xiě)到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，全面落實(shí)義務(wù)教育教師的工資待遇，尤其是加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師的定向培養(yǎng)，隨著計(jì)劃生育政策的放開(kāi)，我們也面臨著三孩。在這樣的過(guò)程中，我們?cè)僭黾右恍┚幹?，培養(yǎng)一些老師，更有利于我們以后的發(fā)展。

全國(guó)人大代表 果果：關(guān)鍵的就是要逐步增加從區(qū)外引進(jìn)高素質(zhì)教師的規(guī)模，本地的教師的整體的素質(zhì)提升和高素質(zhì)隊(duì)伍進(jìn)入西藏，要形成良性競(jìng)爭(zhēng)和加快成長(zhǎng)的新生態(tài)。

全國(guó)人大代表 孔慶菊：我們?cè)趫?bào)告中也看到了，加大農(nóng)村義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè)力度，提高學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，這樣的話使3700多萬(wàn)學(xué)生受益。過(guò)去一年中，國(guó)家助學(xué)貸款每人每年最高額度增加了4000元，惠及到了500多萬(wàn)在校的學(xué)生。那么這些有溫度的數(shù)字，真正體現(xiàn)了國(guó)家著力保障和改善民生的實(shí)際行動(dòng)。

全國(guó)人大代表 黃花春 ：繼續(xù)加大對(duì)中西部邊境民族地區(qū)中小學(xué)的投入力度，優(yōu)化教育投入結(jié)構(gòu)，結(jié)合西部地區(qū)人口比重、學(xué)生基數(shù)、基礎(chǔ)條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等因素，加大對(duì)包括廣西在內(nèi)的邊境中小學(xué)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的傾斜支持力度，支持這些地區(qū)實(shí)施邊境民族地區(qū)學(xué)校高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，使新建、改擴(kuò)建的邊境民族地區(qū)中小學(xué)達(dá)到高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求。