今年，隨著全市42個“愛心托管站”的投入使用，以及22所學(xué)?！笆钇谕泄馨唷标懤m(xù)開班，我市“官方帶娃”服務(wù)持續(xù)升溫，成為備受群眾稱贊的暖心舉措。

近年來，我市教育、衛(wèi)健、團委等部門聚焦市民群眾“急難愁盼”，全面升級“官方帶娃”服務(wù)輻射范圍和服務(wù)質(zhì)量，推動“幼有所托”向“幼有善托”轉(zhuǎn)變，不斷提升政策惠民溫度，為椰城增添了更多的童趣和溫暖。

美蘭區(qū)大英山東一街的家美樂托育龍岐園內(nèi)，小朋友們在開心地用餐。記者 康登淋 攝

服務(wù)升級 從基礎(chǔ)看護到成長護航

“我每天在這里都可開心啦！”7月14日上午，?？谑形逶春佑變簣@分園的托管班上，康安幼兒園大（3）班的劉小嫻興奮地告訴記者，入園第一天，她就在籃球游戲中學(xué)習(xí)了新技能，還結(jié)識了新朋友。

7月14日，海口市五源河幼兒園分園里，孩子們在老師的指導(dǎo)下閱讀繪本。記者 蘇弼坤 攝

這樣的場景，正是我市“官方帶娃”服務(wù)的一個生動縮影。

“現(xiàn)在的課程更豐富、師資力量也更充足了?！蔽逶春佑變簣@相關(guān)負責(zé)人魏喜瓊介紹，該園的暑期托管班每天安排2小時戶外活動，其中1小時用于開展系統(tǒng)性體育活動，幫助孩子們在專業(yè)、趣味的體能鍛煉中強健體魄。此外，園內(nèi)還增設(shè)了籃球、足球、乒乓球、羽毛球和高爾夫球等球類社團，并融入蒙氏教育、編織活動、繪本閱讀、美工等內(nèi)容，打造游戲、運動與學(xué)習(xí)有機融合的托管模式，讓孩子們在歡樂中成長。

在?？?，各校暑期托管服務(wù)不僅面向本校學(xué)生，還向社會開放，進一步提升了普惠性。五源河學(xué)校暑期托管班上，來自康安學(xué)校一年級（12）班的譚義楚與五源河學(xué)校的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)奧運知識。該校德育處主任劉菊蘭介紹，今年學(xué)校優(yōu)化課程設(shè)置、整合師資力量，開設(shè)了四類20余門課程，新增心理健康教育、科技教育等內(nèi)容，幫助學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

“暑期托管不僅解決了‘看娃難’問題，更實現(xiàn)了高質(zhì)量‘育娃’?！?月14日中午，前往五源河學(xué)校托管班接孩子的家長蔡仲達說，豐富多彩的課程和活動讓孩子在暑假期間養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增長了知識，真正實現(xiàn)了快樂成長。

“今年，全市22所學(xué)校推出暑期托管服務(wù)，并在課程設(shè)置、安全管理等方面全面升級，努力打造更多‘成長樂園’，讓家長放心、孩子開心?！笔薪逃只A(chǔ)教育科相關(guān)負責(zé)人介紹，近年來，教育部門和各學(xué)校不斷探索“官方帶娃”新路徑。市教育局印發(fā)方案，明確暑期托管的收費標(biāo)準(zhǔn)、管理流程，以及安全應(yīng)急預(yù)案的設(shè)計、課程開發(fā)的要求等。各相關(guān)學(xué)校在做好看護的同時，不斷豐富課程內(nèi)容，開放圖書館、運動館，開設(shè)閱讀課、勞動課、科技課等，并強化安全管理，實現(xiàn)托管不“脫管”，推動暑期托管從“有托處”向“托得好”轉(zhuǎn)變。

醫(yī)育結(jié)合 普惠育兒驛站備受青睞

相較于中小學(xué)生托管，3歲以下嬰幼兒的托育同樣備受關(guān)注。為此，?？谕瞥觥搬t(yī)育結(jié)合”模式，因地制宜打造嵌入街巷的“普惠育兒驛站”。

7月15日清晨，家住美蘭區(qū)名門小區(qū)的許女士用了不到5分鐘時間，把9個月大的兒子送到小區(qū)附近的托育機構(gòu)后，便安心上班去了?！白鳛殡p職工家庭，‘家門口’的托育機構(gòu)解決了我們的燃眉之急。”許女士說，兒子入園5個月以來，每天都很健康、開心。記者在該托育機構(gòu)看到，配餐間、保健室、觀影室等功能區(qū)一應(yīng)俱全，活動場地鋪設(shè)了軟墊，墻角安裝防撞條，家具采用圓角設(shè)計并包裹硅膠，安全細節(jié)周到細致?！拔覀儾粌H注重硬件安全，更強調(diào)科學(xué)養(yǎng)育。”該托育機構(gòu)負責(zé)人介紹，機構(gòu)聘請專業(yè)育嬰師持證上崗，推出主題體驗式課程，并配備持有專業(yè)資質(zhì)的保健醫(yī)生，為嬰幼兒提供安全、專業(yè)的照護服務(wù)。

對于職場父母而言，普惠托育無疑是“及時雨”。家住濱海街道鹽灶大社區(qū)的周麗琴曾為育兒問題發(fā)愁，并最終選擇了位于家附近的一家托育服務(wù)中心?！捌栈萃杏齼r格親民，師生比合理，讓我們很放心。”周麗琴說。

“作為公建民營普惠型托育園，在政府的場地支持和費用補貼政策下，我們的收費標(biāo)準(zhǔn)比市場平均水平低約50%?！毙∫瑢毻杏?wù)中心負責(zé)人王丹虹介紹，依托“政府搭臺、專業(yè)運營、普惠服務(wù)”的創(chuàng)新模式，該機構(gòu)在一定程度上解決了周邊0—3歲嬰幼兒的托育需求。

目前，?？谑幸呀ǔ?家社區(qū)嵌入式公建民營托育機構(gòu)，共有531個托位，為轄區(qū)嬰幼兒提供臨時托、半日托、全日托、月托等多種形式的普惠托育服務(wù)。記者了解到，全市多家托育機構(gòu)從入園健康評估、生長發(fā)育監(jiān)測、科學(xué)喂養(yǎng)指導(dǎo)到常見病預(yù)防與護理預(yù)案，為嬰幼兒提供以醫(yī)療健康為后盾的托育服務(wù)，真正實現(xiàn)“醫(yī)中有育，育中有醫(yī)”，讓家長“送得放心、托得安心”。

7月16日，在瓊山區(qū)府城街道北官大社區(qū)綜合服務(wù)中心三樓的托育服務(wù)指導(dǎo)中心，小朋友們和托育老師一起做游戲。 記者 蘇弼坤 攝

整合資源 持續(xù)建設(shè)托育服務(wù)體系

近年來，針對市民群眾的托管需求，?？诜e極推動一系列惠民政策落地見效。從0—3歲嬰幼兒的科學(xué)托育到幼兒園至初中階段的托管，從“城區(qū)集中”到“出門即到”，從高費用到低成本，?？凇肮俜綆蕖狈?wù)正在持續(xù)優(yōu)化，以精細化、人性化舉措深入街頭巷尾，切實回應(yīng)了民眾的看護和教育需求。

不僅如此，“官方帶娃”服務(wù)還逐步由城區(qū)向鎮(zhèn)村鋪開。今年7月以來，我市在43個鎮(zhèn)（街）同步設(shè)立“愛心托管站”，優(yōu)先服務(wù)城鄉(xiāng)困境兒童、留守兒童、城市外來務(wù)工人員子女及新就業(yè)群體子女，把惠民服務(wù)送到群眾“家門口”。

“下一步，我市將在托育服務(wù)體系建設(shè)上持續(xù)發(fā)力，不斷擴大公益普惠性服務(wù)覆蓋范圍，讓‘幼有所托’惠及更多家庭。”市衛(wèi)健委人口家庭科科長胡珂介紹，我市目前探索采用“公建民營”模式開設(shè)托育服務(wù)，減輕群眾“入托貴”負擔(dān)；同時與專業(yè)的第三方托育機構(gòu)合作，以確保服務(wù)質(zhì)量。未來，將進一步優(yōu)化整合資源，擴大普惠托育服務(wù)供給、提升服務(wù)質(zhì)量，推動托育服務(wù)從補充形態(tài)向品質(zhì)化供給轉(zhuǎn)變。

記者了解到，作為“康復(fù)+托管照護”服務(wù)試點城市之一，?？谶€將探索殘疾兒童“康復(fù)+托管照護”新模式，切實減輕殘疾兒童家庭負擔(dān)。

“‘官方帶娃’正在成為椰城民生服務(wù)的亮點。”海南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理部副主任趙欣欣認為，“官方帶娃”服務(wù)不僅解決了雙職工家庭的實際困難，還蘊含著塑造城市品牌、增強人才吸引力的深層價值。他建議，?？诳赏ㄟ^持續(xù)優(yōu)化課程、建強隊伍、整合資源等方式，構(gòu)建科學(xué)化課程體系，深化服務(wù)內(nèi)涵。同時，如采用在職業(yè)學(xué)校開放實訓(xùn)基地、社區(qū)醫(yī)院開設(shè)“小醫(yī)生課堂”、農(nóng)業(yè)基地設(shè)計勞動教育體驗課程、省博物館開發(fā)“文物修復(fù)體驗箱”等方式，我市應(yīng)深挖本土文化資源，豐富服務(wù)場景，讓“官方帶娃”服務(wù)更具特色、更深入人心。

記者手記 托穩(wěn)“小需求” 助力“大未來”

□記者 肖衛(wèi)香

民生無小事，枝葉總關(guān)情。?？凇肮俜綆蕖狈?wù)的持續(xù)深化，本質(zhì)上是一場以群眾需求為導(dǎo)向的民生探索。這探索的“指南針”，始終指向百姓的“急難愁盼”。

曾幾何時，暑期“看護難”、托育成本高等問題，如同擺在城市治理面前的民生考題。令人欣慰的是，?？诙嗖块T協(xié)同發(fā)力，聚焦兒童成長需求，以務(wù)實舉措穩(wěn)步推進這項惠民工程。

自“官方帶娃”服務(wù)啟動以來，從試點到普及，從普通看護到科學(xué)育兒，椰城用一系列扎實舉措回應(yīng)群眾關(guān)切：一項項惠民政策相繼落地，切實兜底民生需求；一個個安全溫馨的托管空間，承載著孩子們的歡聲笑語；一個個“家門口”的托管機構(gòu)，讓家長實現(xiàn)就近送托。孩子們綻放的笑顏，成為對“官方帶娃”服務(wù)最溫暖的肯定。

萬家安，則一城暖。?？谠趶摹坝型刑帯钡健巴械煤谩钡奶剿骱蛯嵺`中，不僅解決了眾多家庭的現(xiàn)實困難，更通過優(yōu)化公共服務(wù)供給，打造全齡友好的生活環(huán)境。

當(dāng)前，?？凇肮俜綆蕖狈?wù)仍面臨新的挑戰(zhàn)，如場地資源分布不均衡，線上溝通機制有待完善，各托管、托育機構(gòu)尚未形成聯(lián)動等。對于這些問題，應(yīng)進一步總結(jié)經(jīng)驗、強化頂層設(shè)計，以官方統(tǒng)籌為引領(lǐng)，整合各類教育資源，構(gòu)建更加普惠便民的托育服務(wù)體系。

托穩(wěn)群眾“小需求”，助力城市“大未來”。?？趯⑼ㄟ^打造本土化、精細化的“官方帶娃”服務(wù)品牌，使其成為海南自貿(mào)港建設(shè)中一張充滿溫度的城市名片，為引才、留才、育才提供有力支撐。