全國(guó)首家“現(xiàn)代騎手學(xué)院”在廣東成立

為“小哥們”提供學(xué)歷、技能提升雙通道

12月11日，廣東省教育廳與京東集團(tuán)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，全國(guó)首家“現(xiàn)代騎手學(xué)院”正式揭牌。該學(xué)院設(shè)在廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)，將依托廣職大的職業(yè)教育資源與京東集團(tuán)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，為在職外賣(mài)騎手和快遞員提供學(xué)歷和技能“雙提升”通道。

廣東省委教育工委書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng)林如鵬表示，此次簽訂協(xié)議目的在于通過(guò)整合產(chǎn)教資源共同打造校企深度合作的生態(tài)，探索產(chǎn)教同頻共振的新模式、新路徑，最終推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合。

據(jù)介紹，學(xué)院課程圍繞騎手崗位能力提升與職業(yè)轉(zhuǎn)型需求來(lái)設(shè)置，依托廣職大現(xiàn)有的產(chǎn)教融合平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)基地及未來(lái)的“訂單班”，開(kāi)發(fā)階梯式的課程體系。具體來(lái)說(shuō)，課程分為4個(gè)模塊——職業(yè)技能進(jìn)階模塊，騎手可以學(xué)習(xí)智能調(diào)度系統(tǒng)操作、無(wú)人配送設(shè)備基礎(chǔ)維護(hù)、綠色配送實(shí)踐、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)等高階技能，以便未來(lái)向技術(shù)型、管理型崗位轉(zhuǎn)型；法律法規(guī)與安全規(guī)范模塊，傳授騎手交通安全、勞動(dòng)權(quán)益、平臺(tái)服務(wù)規(guī)范等知識(shí)；軟技能與職業(yè)素養(yǎng)模塊，騎手接受溝通協(xié)作、客戶(hù)服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等培訓(xùn)，提升綜合素養(yǎng)；新技術(shù)應(yīng)用模塊，開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)配送、智慧物流等領(lǐng)域相關(guān)課程，為有意向轉(zhuǎn)崗的騎手提供前置學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

“‘現(xiàn)代騎手學(xué)院’不是簡(jiǎn)單培訓(xùn)，而是為在職外賣(mài)騎手和快遞員群體提供職業(yè)發(fā)展與技能提升支持的平臺(tái)?！本〇|集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)院旨在通過(guò)系統(tǒng)化、規(guī)范化的職業(yè)教育，為騎手打開(kāi)可持續(xù)成長(zhǎng)的職業(yè)通道。完成特定技能培訓(xùn)后，騎手將獲得“職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”或“專(zhuān)項(xiàng)能力證書(shū)”，作為騎手晉升、轉(zhuǎn)崗的參考，同時(shí)納入京東騎手人才檔案。在學(xué)歷提升方面，“現(xiàn)代騎手學(xué)院”將為有意愿、符合條件的騎手提供政策解讀、報(bào)考輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)資源對(duì)接等支持。

騎手們忙于工作，沒(méi)有完整時(shí)間上課怎么辦？廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)副校長(zhǎng)歐陽(yáng)麗解釋?zhuān)谂嘤?xùn)模式上，“現(xiàn)代騎手學(xué)院”提供了短期培訓(xùn)、長(zhǎng)期培訓(xùn)、定向培訓(xùn)三種形式供騎手選擇。

據(jù)悉，學(xué)院預(yù)計(jì)于2026年上半年正式開(kāi)班，首期培訓(xùn)規(guī)模約500人。騎手的學(xué)費(fèi)將由京東集團(tuán)承擔(dān)大部分，本人僅承擔(dān)極小部分。

對(duì)于全國(guó)首家“現(xiàn)代騎手學(xué)院”落地廣東，分析人士認(rèn)為，這順應(yīng)了廣東產(chǎn)業(yè)和職業(yè)教育相對(duì)成熟的現(xiàn)狀。據(jù)測(cè)算，廣東省新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者群體已近千萬(wàn)。廣東擁有7所職業(yè)本科大學(xué)，數(shù)量位居全國(guó)第一，能夠滿(mǎn)足大規(guī)模新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者的技能提升需求。未來(lái)，廣東還將開(kāi)展產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心、校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等建設(shè)，為更多勞動(dòng)者全面發(fā)展提供教育支撐。