青少年在藍天下馭帆出海，跨學(xué)科課堂打破知識的邊界，“AI+”教學(xué)走進椰城各校園，醫(yī)教融合護航學(xué)生心靈晴空……在海口，一場關(guān)于育人的變革正在持續(xù)發(fā)生，致力于以教育高質(zhì)量發(fā)展回應(yīng)時代與人民的期待。

2025年，?？趫猿纸逃齼?yōu)先發(fā)展，以改革激發(fā)活力，重構(gòu)育人生態(tài)，鋪就一條通往優(yōu)質(zhì)均衡、面向未來的育人之路。

在?？谑杏琅d中學(xué)校門口，寫春聯(lián)活動熱鬧開展，三校師生揮毫潑墨，共享集團化辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源和教育發(fā)展成果。記者 楊忠凱 攝

2025年?？谑惺屑壝裆鷮嵤隆皶阈@”項目成果匯報會在西秀實驗小學(xué)舉辦，活動中，學(xué)生們認真制作廉潔主題書簽。 記者 石中華 攝

破“育分”慣性 樹“育人”之本

去年8月，2025年海口市中小學(xué)生“青椰”體育節(jié)暨親水運動（帆船帆板項目）比賽在?？谖骱０而Q笛開賽，現(xiàn)場300余名參賽選手乘風(fēng)馭帆，比拼操控技術(shù)和耐力?！霸诖蠛Ｉ虾叫械慕?jīng)歷，讓我在面對人生各種挑戰(zhàn)時更有耐力?！北荣惼陂g，參賽選手、海南華僑中學(xué)初三（18）班學(xué)生王會巧說。

在2025年海口市中小學(xué)生“青椰”體育節(jié)暨親水運動（帆船帆板項目）比賽上，參賽選手馭帆出海，比拼操控技術(shù)和耐力。記者 康登淋 攝

這是我市持續(xù)加強素質(zhì)教育的一個生動縮影。教育之本，在于立德樹人。近年來，海口市堅持立德樹人筑牢根基，將“五育并舉”的育人要求融入中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量綜合評價體系，通過持續(xù)擦亮“青椰”系列育人品牌，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。其中，“青椰”體育節(jié)組織足球、籃球等12個專項體育賽事，全年帶動超10萬名學(xué)生參與體育鍛煉。

去年，市教育局以全國基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)建設(shè)為抓手，持續(xù)深化集團化辦學(xué)改革，將核心指標納入中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量綜合評價體系，樹立鮮明的質(zhì)量導(dǎo)向。一年來，全市教育系統(tǒng)深化綜合治理、強化保障賦能，提升教育治理效能，對47所市屬學(xué)校開展了全方位、多維度綜合評價，將評價結(jié)果與學(xué)?？冃Э己?、校長職級評定、評優(yōu)評先等直接掛鉤，對評價靠后的學(xué)校進行約談和重點幫扶。市教育局還將監(jiān)測督導(dǎo)機制延伸至學(xué)生心理健康、德育勞動、藝術(shù)體育等領(lǐng)域，促進學(xué)生全面發(fā)展。

校內(nèi)課后服務(wù)、午餐午休、寒暑假“官方帶娃”……在椰城，一項項可觸可感的教育服務(wù)，切實回應(yīng)群眾“急難愁盼”，助力城市民生溫度提升。記者從?？谑薪逃至私獾?，去年，?？谕度虢?300萬元，實現(xiàn)了全市公辦中小學(xué)食堂空調(diào)全覆蓋，讓學(xué)生從“吃好飯”等細節(jié)中感受關(guān)懷。此外，去年底，全市30所“書香校園”建設(shè)項目投用，越來越多的孩子能夠沐浴著書香成長。

“家門口的學(xué)校越來越美，孩子們的成長環(huán)境越來越好，我們作為家長，也會感覺越來越安心。”?？谑形餍銓嶒炐W(xué)學(xué)生家長馮海群說。

破“單向”灌輸 展“融合”之翼

當前，椰城各校不斷優(yōu)化教學(xué)模式，從傳統(tǒng)“灌輸”逐漸轉(zhuǎn)向技術(shù)深度融合、跨學(xué)科的項目式學(xué)習(xí)，以融合促進教育優(yōu)質(zhì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

課程融合創(chuàng)新正是探索之一?！案鲗W(xué)科的知識貫穿了實踐全過程?！被叵肫鹨粚W(xué)期的“海邊種菜”經(jīng)歷，?？谑袨I海第九小學(xué)新埠學(xué)校四（1）班學(xué)生辜一霏說。選種、育苗、畫畫、寫詩、登上舞臺表演收獲場景……在?？谑袨I海第九小學(xué)新埠學(xué)校，“鹽田牧歌”課程呈現(xiàn)了學(xué)科融合的有效探索。該校構(gòu)建“跨學(xué)科融合+家校社協(xié)同”育人模式，打破學(xué)科壁壘，將勞動教育與科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文、藝術(shù)等學(xué)科深度融合，讓學(xué)生在測量計算、觀察記錄、創(chuàng)作表達中實現(xiàn)知識遷移和能力拓展?！昂⒆釉趯嵺`探索中可以更好地運用知識，也能提升綜合能力?！痹撔W(xué)生家長夏威認為。

在美蘭區(qū)海蟲草現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園內(nèi)的鹽堿地上，?？谑袨I海第九小學(xué)新埠學(xué)校的學(xué)生們協(xié)作種下生菜、空心菜等作物。記者 蘇弼坤 攝

椰城持續(xù)發(fā)力，以數(shù)字賦能智慧教育升級。市教育研究培訓(xùn)院信息技術(shù)部主任龔海浪介紹，未來三年，我市將以人工智能與教育教學(xué)深度融合為主線，聚焦教師數(shù)字素養(yǎng)與智慧教學(xué)能力提升，構(gòu)建分層分類、高效精準的培訓(xùn)體系，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊伍，為海口市“智慧教育島”建設(shè)提供堅實的人才保障?！暗?027年，將實現(xiàn)全員人工智能素養(yǎng)顯著提升，預(yù)計全市教師數(shù)字素養(yǎng)達標率達95%以上，構(gòu)建具有海口特色、可復(fù)制推廣的人工智能教育師資培養(yǎng)模式?！饼徍＠苏f。

“心理健康教育不是一門單獨的學(xué)科，應(yīng)當融入教育全學(xué)科、全過程?！笔薪逃窒嚓P(guān)負責(zé)人介紹，為提升專業(yè)干預(yù)能力，去年，市教育局與衛(wèi)健系統(tǒng)聯(lián)合成立“醫(yī)教融合教聯(lián)體”，在13家醫(yī)療機構(gòu)開通學(xué)生心理問題轉(zhuǎn)介綠色通道，并與省青少年心理健康醫(yī)學(xué)中心共同建設(shè)心理健康篩查與支持系統(tǒng)。全市還將統(tǒng)籌推進體育與心理健康教育工作，深化課程與活動創(chuàng)新，完善監(jiān)測預(yù)警與干預(yù)流程，切實保障體育課時、清理“陰陽課表”，并推廣“智能減壓室”“AI心理助手”等新型服務(wù)，積極構(gòu)建并強化“家—?！纭t(yī)”四方聯(lián)動機制，攜手共護學(xué)生的“心靈晴空”。

融合創(chuàng)新的探索在職業(yè)教育領(lǐng)域同步鋪開。2025年，全市共培育建設(shè)5個產(chǎn)教聯(lián)合體，通過平臺搭建推動職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展。各聯(lián)合體圍繞數(shù)據(jù)處理、航運物流、數(shù)字貿(mào)易等領(lǐng)域，構(gòu)建“教學(xué)—實訓(xùn)—就業(yè)”一體化閉環(huán)，為海南自貿(mào)港建設(shè)輸送高素質(zhì)技能人才。

破“孤島”辦學(xué) 立“協(xié)同”之基

2026年春節(jié)前，海口市第一中學(xué)教育集團組織師生走進?？谑杏琅d中學(xué)開展寫春聯(lián)活動，三校師生揮毫潑墨，共享集團化辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源和教育發(fā)展成果。“學(xué)校有專業(yè)的老師、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，孩子上學(xué)高興，我們看著也開心?！笨粗鴰熒g的互動場景，?？谑杏琅d中學(xué)學(xué)生家長吳芳欣慰地說。

近年來，椰城集團化辦學(xué)持續(xù)走深走實。去年，我市全面優(yōu)化升級30個教育集團，義務(wù)教育公辦學(xué)校100%納入集團化管理。通過集團化辦學(xué)、“星火支教”、簽約名家進校開講等方式，?？趦?yōu)化教育生態(tài)，進一步擴大辦學(xué)“朋友圈”。

在海口市五源河學(xué)校，學(xué)生們使用AI技術(shù)繪制火山地貌。記者 石中華 攝

“智能化的備課、上課、析課和研課，有助于推動教師成為自己課堂的‘首席教研員’，提升‘家常課’質(zhì)量……”去年11月，清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅走進第二屆?？谑幸墙逃龑W(xué)術(shù)年會，通過一體化數(shù)據(jù)平臺，向全市中小學(xué)校長、教研骨干等展示了AI語文主題教學(xué)垂直模型，為我市中小學(xué)校提供教、學(xué)、研、評、管深度融合的實踐范例。這是我市引入全國優(yōu)質(zhì)專家、打造椰城教育發(fā)展“智囊團”的一個縮影。近年來，市教育局聘請竇桂梅、唐江澎等全國知名教育專家進校開講、“把脈問診”，為全市教育發(fā)展引入源源活水。

海口發(fā)揮省會城市擔(dān)當，推動多個跨區(qū)域教育合作項目陸續(xù)落地。目前，我市已有市濱海第九小學(xué)、市教育幼兒園、市港灣幼兒園等校開展跨市縣合作辦學(xué)，趙檀木等名師、名校長通過工作室對三沙、瓊海、屯昌等地學(xué)校實施教育幫扶。

2025年，?？跔款^推進“海澄文定屯”教育一體化發(fā)展，印發(fā)《?？诮?jīng)濟圈教育協(xié)同發(fā)展實施方案》，在師資互派、課程共建、教研聯(lián)動等方面達成多項合作共識，為構(gòu)建區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展新格局貢獻了?？诹α俊！暗赜虿罹嗾诳s小，我的教學(xué)觀念、方法都有所改進?！比涨?，在參加海口經(jīng)濟圈教師人工智能教育培訓(xùn)活動后，澄邁中學(xué)高中英語教師陳四煥表示。

市教育局相關(guān)負責(zé)人介紹，今年，全市教育系統(tǒng)將以建設(shè)新時代教育強市和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為總目標，錨定教育強市建設(shè)基礎(chǔ)教育新高地、職業(yè)教育新格局、數(shù)字教育新標桿、國際教育新范式、教育綜合改革新引擎、教育科技人才一體化推進新樣板的“六個發(fā)展定位”，努力辦好人民滿意和自貿(mào)港建設(shè)需要的教育，為教育強市建設(shè)開好頭、起好步，為海南自貿(mào)港高質(zhì)量發(fā)展和?？凇傲鶄€之城”建設(shè)提供堅實人才支撐和智力保障。

記者手記

以改革破題，答時代之問

?？诮逃l(fā)展之路，不是修修補補的改良，而是一場系統(tǒng)性的教育生態(tài)重塑?！捌啤毙枰職猓傲ⅰ备娭腔?。海口以“青椰”系列品牌活動為抓手，讓“五育并舉”融入學(xué)生成長軌跡，助力孩子們?nèi)姘l(fā)展。

“融合”成為新氣象。學(xué)科之間、技術(shù)與教學(xué)之間、學(xué)校與社會之間的交互更加頻繁：在“鹽田牧歌”課程里，知識從課本走向生活；在AI教研平臺上，教師鉆研提升教研能力；“醫(yī)教融合教聯(lián)體”讓各界攜手有力守護學(xué)生的心靈晴空……多領(lǐng)域的融合，讓教育變得立體、溫暖且充滿未來感。

“協(xié)同”的力量加速了區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。集團化辦學(xué)100%覆蓋，讓優(yōu)質(zhì)資源如活水流動。?？谠诮逃鐓^(qū)域合作、?？诮?jīng)濟圈教育一體化發(fā)展方面彰顯省會城市擔(dān)當。孩子們的笑臉、家長們的稱贊、教師們創(chuàng)新探索的專注，共同勾勒出海口教育發(fā)展的生動面孔。

建設(shè)教育強市非一日之功。期待椰城教育繼續(xù)以改革之筆，為教育畫卷繪出生動可感的溫度，讓自貿(mào)港的人才“苗圃”煥發(fā)勃勃生機。