廣東高校現(xiàn)“豪華”學生心理健康教育中心
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個體咨詢室
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入口大廳
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????華工廣州學院心理健康教育中心，占地近300平米的空間里，近百萬的基礎配套設施，每年專項資金投入。整套心理投射分析工具---珍愛卡，大學生心理測評軟件系統(tǒng)，沙盤游戲治療體系，幾千套的沙盤游戲模具，音樂放松治療椅，心理放松沙發(fā)床，整套情緒宣泄器具，家庭系統(tǒng)排列系列光盤，投影儀、音響、液晶播放器等多媒體設備等。依據(jù)功能現(xiàn)設有個體心理咨詢室(2個)、沙盤游戲心理治療室、心理測評室、團體咨詢室、閱覽兼會議室、接待室、朋輩心理輔導員辦公室和專職教師辦公室等九間色彩溫馨的工作室，已然成為華廣學生名副其實的心靈的家園。
沙盤游戲治療體系
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????自2010年中心建成投入使用以來，這里就成為華廣學生傾訴內心煩悶、打開心結、尋求心理指導的心靈家園。
????據(jù)心理咨詢中心負責人高蘭主任介紹，通過學校、二級學院、學生“三級網絡”的管理模式，實施宿舍、班級、學院、學校四級監(jiān)控的有效防護體系。通過開設心理健康教育公共基礎課和通選課，接受心理健康教育課程的人數(shù)近10600人次，有90%以上同學認為對自己有幫助，99%的學生滿意。通過“5.25”、心理情景劇、心理健康教育知識普及宣傳等一系列的近300場次活動，印制了各種心理衛(wèi)生知識普及教育宣傳冊、心理自測量表、心理調查表、倡議書等宣傳品32000多份，超過95%的同學認為“需要”或 “非常需要”關注自己的心理健康。一系列的心理健康教育舉措，使學校自建校以來沒有出現(xiàn)一起因學生心理問題而發(fā)生的重大危機事件。
團隊訓練室及發(fā)泄室
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????珠寶學院大二女生陳泳欣說：“以前對心理問題總是藏著，羞于見人，現(xiàn)在感覺不同以往，一個人有心理問題其實挺正常的，就看你怎么對待?！?/span>
????汽車工程學院大四學生馬澤元在廣州南菱汽車集團銷售公司實習，去年，作為大三年級的他，認為自己是二本B的學生，無論是文憑的含金量還是專業(yè)知識及技能，都感覺低人一頭，缺乏自信，所以不敢面對企業(yè)招聘。后來在心理咨詢老師的指導下，終于掃除了心中陰霾，勇敢地面向就業(yè)市場。
????2009級汽車學院畢業(yè)生朱高杰說：“學校心理健康教育與咨詢中心的‘豪華’不僅僅是在基礎配套設施建設上，其實，同學們的心靈工程更‘豪華’”。
心理放松沙發(fā)床
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朋輩辦公室
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