某大學學生上游戲選修課

????“蹭課”一詞并不陌生，超過百分之九十的大學生表示他們都蹭過課，或者有蹭課打算。隨著就業(yè)形勢日益嚴峻，大學校園內(nèi)學習的氛圍越來越濃，大學生們不再滿足于本專業(yè)的學習，蹭課變得普遍起來。很多大學生不僅蹭其他專業(yè)，甚至是其他學校的課。網(wǎng)上稱這類學生為“淘課”一族。

????“淘課”是對校園資源的有效利用

????“我蹭過課，有的時候還是逃了自己的課去聽別人的課。”瓊州學院大四學生小青告訴記者，她學的是漢語言文學專業(yè)，她同時還對英語專業(yè)的西方文學課感興趣，“由于西方文學課和我們本專業(yè)的一門理論性很強的課沖突了，我選擇了去上西方文學課?！?/p>

????像小青一樣逃課去蹭課的學生還真不少。三亞學院大二學生小陳坦言“自己逃過一些課，但認為這是對校園資源的有效利用”，因為“有的課很無聊，沒有必要花時間去聽，應(yīng)付考試足矣，應(yīng)該把更多的時間花在自己感興趣的內(nèi)容上。逃掉一些沒意思的課程，去蹭自己感興趣的，例如古代史、外國文學欣賞、旅游學概論等自己感興趣的科目。我認為我不是逃課，而是在淘課?！毙￡愓f。

????蹭課不能耽誤專業(yè)課

????許多學生都表示，多學些相關(guān)專業(yè)的知識，努力把自己培養(yǎng)成寬口徑、高素質(zhì)的人才，可以為畢業(yè)后順利就業(yè)打好基礎(chǔ)，但前提是要在學好本專業(yè)課程、修滿學分之余。

????“文科專業(yè)在知識上常有交叉、相通之處，例如學管理的，多聽聽經(jīng)濟學的課，對自己的專業(yè)課是很有幫助的。”三亞學院的李同學也常蹭課，“去學一些自己喜歡的課程，提高自己的綜合能力，我覺得這是一件好事，但是得在不影響本專業(yè)的學習情況下?！?/p>

????要讓學習開放有序

????瓊州學院教務(wù)處處長陳宇明認為，大學校園出現(xiàn)蹭課熱是一種好現(xiàn)象，“這說明學生在有意識地利用學校資源，大學之所以設(shè)置眾多的學科、專業(yè)，就是為了讓學生根據(jù)自己的興趣，廣泛地學習、涉獵更多的知識，大學生應(yīng)該充分利用好大學校園提供的資源?！标愑蠲髡J為學校在教室條件允許、不影響正常教學秩序的情況下，可以鼓勵學生蹭課。

????三亞學院大二學生小黃認為，“大學生逃課為蹭課，表面上看是當代大學生自學能力的提高，是樂于求知的體現(xiàn)，但究其根本，還是忽視了整個課程體系之間的有機聯(lián)系?！?/p>

????專業(yè)人士分析，大學生逃課去蹭課，不僅是他們對知識渴求的表現(xiàn)，也引發(fā)大家對大學課程設(shè)置的思考。淘課族建議，高校在重視本校特色課程的同時，應(yīng)多設(shè)一些實用課程和人文類課程。

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