課間，我在操場上玩了一會兒，回到教室，發(fā)現(xiàn)同桌正在拿著我的鉛筆盒，可是，剛才還完好無損的文具盒現(xiàn)在已經(jīng)變成兩半了，我大發(fā)雷霆，立刻沖過去，憤怒的對他說：“你為什么弄壞我的鉛筆盒！”誰料同桌卻嬉皮笑臉的說：“別那么生氣嘛！看你的樣子，就像個丑八怪，聽我說……”“我可不想聽你什么破解釋。”說著我就將他的鉛筆盒也摔在了地上，還踩了兩腳。　
　　“你！” 　
　　“你什么你” 　
　　“我！” 　
　　“我什么我，你把我的鉛筆盒弄壞，我就要把你的鉛筆盒弄壞，不可以嗎？”看看這同桌氣的說不出話來，我有一種說不出來的感覺。我兩眼瞪著他，一場激烈的戰(zhàn)爭馬上就要爆發(fā)?！?
　　就在這時，小林過來了，他問：“怎么啦？”我把事情的經(jīng)過給他說了一遍。“就這點事情呀！我看見了，是你下課的時候走的太匆忙，鉛筆盒掉在了地上，剛才你同桌好心給你把鉛筆盒撿起來，正在幫你修理。你確實誤會他了！”聽了這話我羞愧地低下頭，看著地上被我踩壞了的鉛筆盒，真恨不得找個地縫鉆進去。這時，同桌小聲說：“這都是誤會，現(xiàn)在講清了，沒事了，我們還是好朋友?！?　
　　通過這件事我明白了，任何事情在沒有調(diào)查清楚前不能輕易下結(jié)論。否則就有可能誤會一位好朋友。