學(xué)生胡欣蕊漫畫(huà)：老師很“嘮叨”，老師很有愛(ài)。

　　今年的教師節(jié)不流行送禮，下沙中學(xué)的學(xué)生們給老師送上了一份特殊的祝?！?huà)出心目中的老師形象。

　　昨天，幾十幅學(xué)生畫(huà)作在下沙中學(xué)校園里展出，引來(lái)老師和學(xué)生圍觀熱議。

　　在學(xué)生的心中，老師是什么模樣呢？一張張瞧過(guò)去，只見(jiàn)平日講臺(tái)上嚴(yán)肅的老師，在學(xué)生的筆下變成了特點(diǎn)鮮明的卡通人物。這些畫(huà)作，有的小清新，有的寫(xiě)實(shí)，有的抽象……

　　從學(xué)生們的畫(huà)中，可以看到每個(gè)老師的鮮明特點(diǎn)，有趣又真實(shí)。

　　八年級(jí)學(xué)生胡欣蕊畫(huà)的是教數(shù)學(xué)的姚老師，只見(jiàn)畫(huà)中的姚老師，短發(fā)，一身連衣裙，奇怪的是身上伸出很多只手，每只手都有一句叮囑學(xué)生的話，“早餐多吃點(diǎn)”、“誰(shuí)還不會(huì)這道題？”、“不要開(kāi)小差”、“你們?cè)趺床粚W(xué)好？”、“我再講一遍，要認(rèn)真聽(tīng)哦”……胡欣蕊說(shuō)：“印象中，姚老師特別愛(ài)念叨，無(wú)論是生活和學(xué)習(xí)上都像媽媽一樣忍不住多提醒幾句。因?yàn)檫@樣，我們特別能體會(huì)她的良苦用心?！?/p>

　　看其他同學(xué)的畫(huà)作，語(yǔ)文老師長(zhǎng)發(fā)飄飄，化學(xué)老師背著手講課，英語(yǔ)老師有一頭干練的短發(fā)和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛……有的學(xué)生覺(jué)得畫(huà)一個(gè)老師不公平，把所有老師都畫(huà)齊了。

　　除了每個(gè)老師的大特寫(xiě)，還有學(xué)生用連環(huán)畫(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬意。張亞軒同學(xué)分別畫(huà)了老師在黑板上寫(xiě)字、批改作業(yè)、上完課之后洗手，重點(diǎn)畫(huà)了老師那雙粗糙的手。他在連環(huán)畫(huà)的最后寫(xiě)道：“每當(dāng)老師上課時(shí)，都會(huì)在黑板上寫(xiě)字，結(jié)果弄得手上都是粉筆灰；每當(dāng)老師批改作業(yè)時(shí)，都會(huì)批很長(zhǎng)時(shí)間，握筆的手會(huì)感到很酸，而且會(huì)長(zhǎng)繭。我想說(shuō)，老師的手為我們做了很多事情，謝謝您?！?/p>

　　這些學(xué)生的畫(huà)作，雖然畫(huà)技并不精湛，但感情真摯，內(nèi)容全來(lái)自于平時(shí)和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一些細(xì)節(jié)甚至連老師都沒(méi)注意過(guò)。

　　下沙中學(xué)的夏老師說(shuō)：“老師和學(xué)生朝夕相處，發(fā)生的故事有很多。沒(méi)想到學(xué)生把老師的一個(gè)動(dòng)作、一句叮囑都記在心里，畫(huà)在了紙上。我們老師看了這些畫(huà)，覺(jué)得有趣又欣慰。其實(shí)，老師們最希望收到的教師節(jié)禮物，就是看到孩子們的進(jìn)步?！?/p>

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